Termino de ver el filme Entre los muros de Laurent Cantet y recuerdo que al final de la película, la alumna rebelde cuenta que leyó La República de Platón y lo define como un libro donde un hombre, Sócrates, camina por la calle preguntando a la gente cosas y la gente comienza a dudar... La película desliza la posibilidad de que en Sócrates esté el sentido último de la docencia: generar preguntas, no dar respuestas. Lo importante es despertar las conciencias más allá de las conclusiones a las que se lleguen.
Entre los muros es de esas películas perfectas donde forma, contenido y estructura son inseparables.
Fui docente algunos años en universidades de cine y tuve oportunidad de estar en charlas en algunos secundarios. La película logra representar la dinámica interna de la institución escolar de manera mimética y (cuasi) documental. Sin embargo, Cantet se guarda el lugar como dramaturgo y director de orquesta en el extremo opuesto, en lo que elige como hilo conductor de su relato: la exclusión. El sistema escolar se basa en lo que deja afuera, no en cómo incorpora las diferencias del que entra en el mismo.
Las responsabilidades de la escuela se circunscriben a todo lo que sucede entre los muros pero resuenan fuera de esas paredes, en el resto de la sociedad. ¿Cómo se puede educar con un sistema que excluye las dificultades de enseñar en el mundo actual? Las diferencias de clase y educación debían doblarse para integrar el sistema escolar "normalizado".
Tal vez la mención a Sócrates sobre el final está plantada para que la pregunta resuena fuera de los muros: ¿se pueden construir una república en base a la exclusión?